domingo, 29 de marzo de 2015

SALIDA AL VERTEDERO DE MERUELO


El viernes 27 de marzo, 5º y 6º,  realizamos una visita a las Instalaciones de gestión de residuos del Complejo medioambiental de Meruelo.

Los objetivos que pretendíamos con la visita fueron:

  • Fomentar el conocimiento y la toma de conciencia de los problemas ambientales ligados a la gestión de residuos.
  • Facilitar el conocimiento directo del modelo de gestión de los residuos en Cantabria.
  • Facilitar el acceso y conocimiento sobre el funcionamiento y finalidad de las instalaciones de gestión y tratamiento de residuos.
  • Promover nuestra colaboración en la reducción, la reutilización, la separación y el reciclaje de residuos.
  • Potenciar el conocimiento de la importancia ambiental y económica de las actividades que se desarrollan en las instalaciones del Complejo Medioambiental de Meruelo.

9ª SESIÓN PROYECTO EDUCACIÓN EMOCIONAL



El jueves 26 de marzo, 5º y 6º de primaria (tercer ciclo9, llevamos a cabo la novena sesión del proyecto sobre Educación Emocional que trabajaremos a lo largo de todo este curso.
En esta 9ª sesión trabajamos en dos grupos heterogéneos sobre el ENFADO.

Comenzamos la sesión proyectando el siguiente vídeo:



A continuación completamos, en tiras de papel, cuatro frases con aquello que nos sugerían. Estas frases eran: 
  1. Me enfado cuando los demás...
  2. Siento que ni enfado es ...
  3. Cuando los demás se enfadan conmigo, me siento ...
  4. Siento que el enfado de los demás hacia mí es ...
Después comentamos unos con otros nuestras ideas para plasmarlas después en un mural. Este fue el resultado:

domingo, 15 de marzo de 2015

FONDO ABISAL


Os invitamos a descubrir nuestro fondo abisal y para ello os dejamos una pequeña muestra:


¡Animaros a visitarlo! Estaremos encantados de haceros una visita por unos magníficos y experimentados guías.

PROYECTO 5 - LA EDAD MEDIA

Las fuentes históricas

La medida del tiempo histórico

Las edades históricas

La Hispania visigoda

Al-Ándalus

Los reinos cristianos del norte

¿Cómo era la vida en los reinos cristianos?

El arte románico

El arte gótico


PROYECTO 5 - LA MATERIA, LAS FUERZAS Y LA ENERGÍA

La materia y sus propiedades

Los estados de la materia

Los cambios de estado

Los cambios físicos y químicos

Sustancias puras y mezclas

Las mezclas

Los métodos de separación de mezclas

La clasificación de los materiales

Las propiedades de los materiales

Las fuerzas

El movimiento y las fuerzas

Las deformaciones y las fuerzas

La flotabilidad

¿Qué es la energía?

Las formas de energía

Las fuentes de energía renovables

Las fuentes de energía no renovables

La energía y la contaminación

PROYECTO 5 - LA EDAD MEDIA

PROYECTO 5 - LA MATERIA, LAS FUERZAS Y LA ENERGÍA

PROYECTO 5 - RECUERDA: EL ESTUDIO DE LA HISTORIA

PROYECTO 5 - LA HISPANIA VISIGODA

PROYECTO 5 - AL-ÁNDALUS

PROYECTO 5 - LOS REINOS CRISTIANOS DEL NORTE

PROYECTO 5 - LA VIDA EN LOS REINOS CRISTIANOS

PROYECTO 5 - ARTE Y CULTURA

PROYECTO 5 - LA MATERIA

PROYECTO 5 - CAMBIOS EN LA MATERIA

PROYECTO 5 - SUSTANCIAS PURAS Y MEZCLAS

PROYECTO 5 - LOS MATERIALES

PROYECTO 5 - LAS FUERZAS Y SUS EFECTOS

PROYECTO 5 - LA ENERGÍA

PROYECTO 8


Estas son nuestras presentaciones del Proyecto 8


PROYECTO 8


Estas son nuestras presentaciones del Proyecto 8


PROYECTO 9 - BISECTRIZ DE UN ÁNGULO Y MEDIATRIZ DE UN SEGMENTO

PROYECTO 9 - TIPOS DE ÁNGULOS

PROYECTO 9 - POSICIÓN DE RECTAS Y CIRCUNFERENCIAS EN EL PLANO

PROYECTO 9 - POSICIÓN DE DOS CIRCUNFERENCIAS EN EL PLANO

PROYECTO 9 - CONOCIMIENTOS PREVIOS

PROYECTO 9 - GRAMÁTICA. EL VERBO I. LAS FORMAS VERBALES

PROYECTO 9 - ORTOGRAFÍA. LAS PALABRAS CON G, J, X , S

PROYECTO 9 - EXPRESIÓN ESCRITA. LA RESEÑA

PROYECTO 9 - LITERATURA. LA NARRATIVA IV. LA NOVELA

8ª SESIÓN PROYECTO EDUCACIÓN EMOCIONAL


El jueves 12 de marzo, 5º y 6º de primaria (tercer ciclo), llevamos a cabo la octava sesión del proyecto sobre Educación Emocional que trabajaremos a lo largo de todo este curso.
En esta 8ª sesión trabajamos en tres grupos heterogéneos sobre el CARIÑO.


Comenzamos con el visionado del siguiente vídeo:


A continuación nos colocamos por grupos elaborar un mural con la receta para elaborar el cariño entres sencillos pasos, y este fue el resultado: